Protección de datos

Objetivos

El objetivo de la actividad es analizar la experiencia de los estudiantes al utilizar dos diseños de asignaturas creadas en Moodle. Trataremos, por un lado de identificar cuál de los dos es mejor para ellos, desde el punto de vista de la arquitectura de la información, la usabilidad y accesibilidad a los contenidos y por otro identificar posibles mejoras.

Objetivos

1. Conocer la valoración del estudiante sobre la interfaz de Moodle que se le presenta.
2. Conocer cuáles son las expectativas del estudiante al utilizar Moodle.
3. Conocer la facilidad de los estudiantes para encontrar información en Moodle.
4. Conocer como los estudiantes realizan una actividad de comunicación en Moodle.
5. Conocer si los estudiantes encuentran fácilmente las actividades educativas.
6. Conocer las dudas o preguntas que les surgen a los estudiantes durante el seguimiento de una asignatura.
7. Identificar posibles mejoras (en cuanto a diseño, interacción, lógica, etc.).
8. Obtener un guión de aspectos a mejorar o cambiar para mejorar la experiencia de estudiante.

Para el desarrollo de la prueba, que se llevará a cabo entre el 24 y el 30 de abril según la programación, los estudiantes tendrán que realizar una serie de actividades propuestas desde URJC online, navegando por una asignatura creada en Campus Virtual. Al finalizar deberán contestar a una serie de cuestionarios y, mediante videoconferencia, contar su experiencia al equipo de URJC online. El tiempo estimado en la realización de las pruebas es de aproximadamente tres horas.