CÓMO CREAR UN PODCAST: LA FIDELIZACIÓN DE LA AUDIENCIA

Una vez se ha definido el formato y el género en el que se va a enmarcar el podcast, y se tiene claro cómo organizar y estructurar el guion, se pueden dar pasos más específicos encaminados a conseguir audiencia y, aún más importante, a cómo fidelizarla.

Lo más probable es que existan otros podcasts similares al que se cree, por eso, para destacar es imprescindible velar por la calidad del contenido. El lenguaje usado debe ser sencillo y, el mensaje, claro y conciso, siempre pensando que la audiencia es heterogénea y de esa forma se garantiza que el mensaje llegue a un público más amplio. Un tono ameno y natural también ayuda a que los oyentes escuchen el podcast con asiduidad. Los discursos extensos y demasiado técnicos no funcionan.

Aunque parezca evidente, queremos remarcar que detrás de cada podcast debe haber una fase previa de investigación y documentación que avale el relato radiofónico. Convertirse en un medio de confianza y referencia es clave para ser escuchado. Son vitales la honestidad y la veracidad de las palabras para que, una vez hecho el primer contacto, los oyentes decidan volver a escuchar el podcast.

Trabajar la imagen de marca es otro aspecto que puede favorecer el nivel de audiencia del podcast. El logo, los colores, los efectos sonoros y las músicas que se elijan serán representativos del programa, su seña de identidad. Se debe aspirar a diferenciarse del resto de contenidos y los elementos que conforman la imagen de marca pueden conceder esta distinción, además de que facilitan que la audiencia reconozca y recuerde el podcast.

En el caso de que se opte por crear cuentas en redes sociales asociadas al podcast, estas deben seguir la misma estética que dicta la imagen de marca definida. Las redes sociales son un medio estupendo para obtener un feedback real de la audiencia y, de este modo, conocer sus intereses. También son una herramienta muy eficaz de promoción y actualización, donde se pueden publicar contenidos complementarios.

Como último consejo para conseguir una audiencia fidelizada, la perseverancia es esencial. Por muy bueno que sea el contenido, si no se respetan los principios de continuidad informativa y periodicidad a la hora de subir los podcasts, el trabajo realizado se verá afectado.

CÓMO CREAR UN PODCAST: EL GUION RADIOFÓNICO

Los teóricos de los medios de comunicación han llamado a la radio "el medio ciego", pero si nos apartamos de ese un punto de vista estricto en el que las imágenes se circunscriben solo a lo visual, encontramos que la particularidad de la radio radica en su capacidad de generar imágenes mentales auditivas. Para este fin, se vale de cuatro recursos expresivos: las voces, la música, los efectos sonoros y los silencios. Todos estos elementos quedan plasmados en el guion radiofónico, la herramienta de trabajo que permite no solo estructurar los contenidos de un podcast o programa, sino también facilita la comunicación entre locutores y técnicos en el momento de la realización.

La escritura del guion para un podcast o programa de radio se puede resumir en dos fases esenciales:

1. Estructurar:

- Tener clara la estructura y la temática del programa para construir y delimitar los diferentes bloques que lo conforman.

- Saber en todo momento de qué se va a hablar y de lo que va a continuación.

- Dividir subtemas con coherencia y según importancia

2. Planificar

- Maquetar la información de manera que se pueda jerarquizar y dividir la información visualmente.

- Cronometrar la duración de cada uno de los bloques.

- Aprovechar los medios tecnológicos (conexiones telefónicas, efectos de sonido, etc.)

Es necesario tener presentes determinados factores que condicionan el guion, como pueden ser el tono general del programa, la temática, el número de personas que participan, las necesidades específicas que pueda tener el podcast, etc. Además, se debe cuidar especialmente el lenguaje, ya sea coloquial o formal, sobre todo, en lo referente al ritmo y la pronunciación: aunque se trate de un podcast y el oyente pueda retroceder, siempre se debe facilitar la comprensión del mensaje.

Existen diversos tipos de guion radiofónico.

Según la información recogida:

- Literario: Solo incluye la intervención de los locutores.

- Técnico (o pauta): Recoge las indicaciones técnicas para la realización.

- Técnico-literario: Incluye tanto las indicaciones técnicas como los textos que se locutan.

Según la estructura:

- Modelo americano: Técnica e intervenciones presentadas en una misma columna. Permite disponer de información más completa y es una mejor guía para la continuidad interna del programa.

- Modelo europeo: Técnica e intervenciones dispuestas en columnas separadas. Facilita la localización de la información: varias columnas, información dividida, simultaneidad. 

Según la posibilidad de modificación:

- Cerrado: No permite incluir más información de la planificada.

- Abierto: Se tienen en cuenta posibles modificaciones.

Como recomendaciones finales, sugerimos prestar atención a elementos visuales del guion que facilitan el trabajo, por ejemplo:

- Nombrar la pieza, música o efecto concreto que se va a reproducir.

- Usar marcadores de tiempo (para el técnico).

- Numerar y no grapar las páginas.

- Imprimir a una cara.

- Elegir una tipografía amplia y escribir en minúsculas.

- Dejar espacio para anotaciones de última hora.

 

 

 

 

 

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Una publicación compartida de Radio URJC (@radiourjc) el 4 Jun, 2020 a las 9:39 PDT

CÓMO CREAR UN PODCAST: GÉNERO Y FORMATO

A la hora de crear un podcast es imprescindible esclarecer dos cuestiones: qué se quiere contar y cómo se quiere contar. Estas preguntas permiten definir el género y el formato en el que se enmarcará el programa. Desde Radio URJC, como parte de la serie Cómo crear un podcast, aclaramos las diferencias entre estos dos términos.

EL GÉNERO

El género establece las funciones del podcast, que pueden ser: formar, informar o entretener (o un híbrido de los anteriores). Para tener claro que género se desea proponer para el podcast es necesario plantearse qué es lo que se busca transmitir, cuál es la intención, con qué medios se cuenta y a qué público se pretender llegar.

EL FORMATO

El formato establece la estructura en la que se organiza el contenido en el podcast. Tener claro el formato es primordial para poder darle una forma clara al programa y así, evitar confundir a la audiencia. Estos son los formatos más conocidos:

- Documental / De investigación: formato enfocado al trabajo periodístico de investigación.

- De Ficción: formato en el que se narran historias reales o ficticias (audiolibro) o en el que actores interpretan acompañados de efectos sonoros (ficciones).

- Explicativo / Formativo: Formato educativo.

- Mesa Redonda: similar a las tertulias radiofónicas.

- Magazine: modalidad de programa en el que se combina la información y opinión con el entretenimiento y el espectáculo. (Cebrián, 1994: 481).

- De entrevistas: formato en el que se realizan entrevistas a personalidades de interés para la temática a tratar en el programa.

- Newsreader: formato similar a los informativos.

 

 

 

 

 

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Una publicación compartida de Radio URJC (@radiourjc) el 28 May, 2020 a las 12:36 PDT

CÓMO CREAR UN PODCAST: LA INSONORIZACIÓN

La situación sanitaria excepcional que ha generado la Covid-19 ha llevado a los estudiantes universitarios a afrontar el final del curso escolar desde una perspectiva diferente, principalmente, a través de la enseñanza y la evaluación online. Para seguir en esta línea, Radio URJC te propone una nueva forma de aprovechar el verano: crear tu propio podcast puede ser una de las actividades creativas que te permitan mantenerte activo, a la vez que se puedes estar en casa el mayor tiempo posible. En los próximos días, te propondremos una serie de publicaciones en las que resumimos los principales aspectos y consejos a tener en cuenta a la hora de crear un podcast.

Comenzamos con la insonorización, un término que se refiere al acondicionamiento de un lugar o recinto para aislarlo de los ruidos del exterior y, también, hace alusión a la absorción de algunas ondas sonoras y a la eliminación, amortiguamiento o compensación de los ecos y reverberaciones sobre paredes, techos, y suelos, con el fin de conseguir un sonido lo más limpio posible. Por tanto, la insonorización del lugar de grabación será vital para obtener una buena calidad del sonido. Se puede conseguir sin necesidad de gastar apenas dinero:

- Coloca el dispositivo de grabación frente a un armario, donde la ropa amortigüe las ondas sonoras.

- Utiliza colchones, cojines o almohadas para colocarlos a modo de paredes simulando una cabina.

- Las cortinas gruesas en las ventanas ayudan a que los cristales no reflejen el sonido.

- Es importante que no te coloques en esquinas para grabar, ya que en esas zonas se refuerzan los graves y se contamina la grabación.

- Busca espacios asimétricos para evitar que se formen ondas estacionarias, que, de otra manera, permanecen en la sala generando cancelaciones en la grabación y reverberación indeseada. Recuerda que, frente a las salas cuadradas, son mejores las rectangulares.

- Si grabas con excesiva reverberación, puede ayudarte grabar con una mayor cercanía al dispositivo de grabación, aunque esto podría provocar, a su vez, un aumento de graves. Es una cuestión de encontrar el equilibrio o de corregir con un ecualizador en postproducción.

- En cuanto al suelo, la moqueta sería la mejor opción, pero, a falta de moqueta, bienvenida sea una buena alfombra.

- En relación a los micrófonos, si tienes que elegir entre direccionales u omnidireccionales, escoge siempre los primeros, ya que los omnidireccionales captan en mayor medida el sonido ambiente.

- Tanto si cuentas con un micrófono direccional como con uno omnidireccional, una opción para filtrar el ruido es utilizar pantallas anti-viento o filtros pop.

Por último, y en el caso de que cuentes con un presupuesto mayor, estos son algunos materiales que pueden interesarte:

- Los paneles de aislamiento de sonido para micrófonos.

- Espumas de aislamiento sonoro para colocar en las paredes para aislar frecuencias altas y medias. Existen de distintas formas y tamaños dependiendo de lo que necesites para tu espacio de grabación.

- Los denominados bass traps, que se colocan en las esquinas para aislar las frecuencias graves.

 

 

 

 

 

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Una publicación compartida de Radio URJC (@radiourjc) el 21 May, 2020 a las 11:39 PDT

FINALIZA LA EVAU 2020 EN LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

Los exámenes de la EvAU 2020 han finalizado este viernes, después de cinco días de evaluación en los campus de la URJC. Alrededor de 4.000 estudiantes se han examinado en los aularios de Móstoles y Fuenlabrada para poder acceder a la enseñanza universitaria y formarse como profesionales.

Las jornadas han estado marcadas por el protocolo de medidas anti-Covid que la URJC ha implementado para garantizar la seguridad de estudiantes, profesores y demás personal involucrado en la realización de los exámenes. La dispensación de gel hidroalcoholico y mascarillas, los carriles en diferentes sentidos en los pasillos, la distancia de seguridad entre pupitres y la desinfección de aulas después de cada prueba son algunas de las medias que se han tomado.  

Con la finalización de la EvAU, se cierra un curso escolar atípico en el que la educación ha tenido que adaptarse ante la crisis sanitaria que ha sacudido el país.

Una visión global de los aspectos relacionados con la energía destinada al transporte.

MASCARILLA FRENTE AL COVID-19. ¿SON REALMENTE NECESARIAS?

A causa de la situación generada por el COVID-19, se ha producido un lógico aumento del uso de protección para las manos y vías respiratorias.

La mascarilla supone una primera barrera ante la transmisión del virus, pero el problema está en el actual desabastecimiento de recursos, por lo que en estos momentos de confusión, es oportuno dar prioridad a los sectores de la sociedad que realmente lo necesitan, por ejemplo: personas con inmunodeficiencia o todos aquellos ciudadanos que cumplen una función vital para el día a día de la sociedad.

Dicho esto, que sin duda tiene una lógica aplastante, es necesario aclarar que el uso de medidas de prevención como guantes y mascarillas también debería ser considerado necesario para el resto de la ciudadanía.

Por ello, conscientes de la actual complejidad para abastecer de estos elementos a toda la sociedad, desde aquí hacemos un llamamiento al sentido común y al ingenio, para que en caso de no disponer de mascarillas, se utilicen otros recursos que puedan ejercer de barrera en la mayor medida posible. Nos referimos a utilizar pañuelos, pasamontañas, o por qué no, hacernos nuestras propias mascarillas.

Por este motivo, cientos de personas generosas están compartiendo su conocimiento y experiencia en este campo, por lo que entendemos de sumo interés, poder disponer de información eficaz que aporte soluciones, más allá de recomendaciones infructuosas.

Entre las diferentes aportaciones, hemos seleccionado por su reconocimiento, el trabajo de Asun Domínguez Academia de Moda (Guipúzcoa), quien amablemente y de forma generosa, nos ha permitido referenciar su videotutorial de “Mascarilla de tela paso a paso”, así como el uso de su patrón para construirla.

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2n3GIWdyqjo  

Patrón: http://asundominguez.com/wp-content/uploads/2020/03/MASCARILLA-Asun-Dom%C3%ADnguez-Academia-1.pdf

Somos conscientes de la posible dificultad de su realización para las personas más inexpertas, aunque su creadora nos ha asegurado que es asequible con un poco de paciencia. No obstante, la esencia de este mensaje reivindica la actitud constructiva para solventar con ingenio las carencias existentes, en concreto, la creación de mascarillas.

Aportados estos datos de carácter práctico y que sin duda pueden resultar de utilidad, desde RADIO URJC entendemos que puede ser interesante informarnos sobre la tipología de mascarillas y sus características. Para ello aportamos la información publicada por ASEPEYO en el siguiente enlace: https://www.asepeyo.es/blog/seguridad-laboral/mascarila-frente-al-coronavirus-la-necesitas/

PRINCIPALES TIPOS DE MASCARILLAS

1.- Mascarilla quirúrgica.

Es usual en ambientes clínicos. Tiene como objetivo proteger al paciente de una posible contaminación del personal sanitario, y que el aire exhalado sea filtrado lo máximo posible para evitar contaminar a las personas que tenemos cerca.

Al no estar diseñada para filtrar el aire inhalado, no puede considerarse EPI (Equipo de Protección Individual, de acuerdo con el Real Decreto 773/1997), ya que no busca filtrar el aire que respiramos, sino filtrar el aire que expulsamos durante la respiración, al toser o estornudar.

Se clasifica por su eficacia en la filtración bacteriana (tipo I: <= 95% y tipo II: <= 98%) y de la presión de resistencia a las salpicaduras (tipo R: <= 120 mm de Hg), que protegería contra proyección de fluidos biológicos (por ejemplo, la sangre).

En cambio, la mascarilla que sí es EPI(equipo de protección individual) cumple otros requisitos de control y normas (Real Decreto 1407/2009), porque su finalidad es filtrar el aire inhalado, evitando que los contaminantes externos entren en nuestro sistema respiratorio.

2.- Mascarilla autofiltrante FFP (Filtering Face Piece), capaz de filtrar partículas y aerosoles (micro gotitas).

Norma UNE-EN 149                  FPN = 100 / %Fuga

AJUSTE CORRECTO DE LA MASCARILLA

Es importante que la mascarilla sea la adecuada frente al riesgo del que nos protegemos, así como se ajuste a nuestras características físicas. Debe ser adecuada a nuestro rostro, debiendo ajustarse perfectamente para evitar que el aire que pueda estar contaminado pase entre nuestra cara y la mascarilla, eludiendo el material de filtración que evitaría que estuviéramos expuestos al riesgo.

• Es muy importante concienciar sobre la comprobación de un buen ajuste en la mascarilla, porque si no ajusta bien no protege.

Métodos de ajuste

• Método cualitativo:

Basado en los sentidos del usuario. El portador de la mascarilla es expuesto a un producto determinado (entre los que destacan la sacarina o el Bitrex), y según su nivel de percepción se valorará la eficacia.

• Método cuantitativo:

Mediante un método cuantitativo se miden las posibles fugas que tiene el equipo.

Ambos métodos comprueban el ajuste realizando siete ejercicios de un minuto cada uno, siendo estos:

• Respirar de forma normal.
• Respirar profundamente.
• Mover la cabeza de un lado a otro.
• Mover la cabeza arriba y abajo.
• Leer o hablar en voz alta.
• Flexionar el cuerpo por la cintura.
• Volver a respirar de forma normal.

Teniendo en cuenta que el método cualitativo depende de las percepciones del individuo, es preferible realizar la prueba mediante un método cuantitativo.

¿Qué resultados obtenemos al pasar el test a las mascarillas?

Los autores del enlace, Inmaculada Lojo y Manuel Cortizas
(Consultores en Prevención de Asepeyo) aportan un test de ajuste cuantitativo, mediante el equipo PORTACOUNT  PRO+ 8038, a 3 tipos de mascarillas fácilmente identificables: una mascarilla EPI FFP3 (con válvula de exhalación), una mascarilla EPI FFP2 (con válvula de exhalación), y una mascarilla quirúrgica IIR.

Los resultados obtenidos de las pruebas, realizadas por una persona entrenada, buscando siempre el mejor ajuste posible y con la mejor protección a los riesgos ambientales al que está expuesto, son:

Los valores obtenidos indican que son aptas como EPI respiratorio las dos mascarillas FFP, pero la mascarilla quirúrgica no tendría un ajuste válido para trabajar expuesto a un contaminante.

Por tanto, para evitar el contagio por el coronavirus:

- La finalidad de la mascarilla quirúrgica, por su diseño, es adecuada para evitar que quien la porta pueda contaminar a su entorno. Su tejido recoge las microgotas que podemos exhalar al respirar, pero es más difícil que retenga todas las partículas existentes en el ambiente cuando inhalamos, ya que no sella su perímetro.

- Las mascarillas que son EPI tienen que cumplir unos requisitos específicos para evitar la inhalación de contaminantes (en este caso polvo y microgotas). En muchas ocasiones se diseñan con válvulas de exhalación para favorecer la respiración y eliminar el calor de nuestro aliento. También existen algunas mascarillas que cumplen las dos normas y permiten su uso como EPI y como mascarilla sanitaria (éstas no disponen de válvula de exhalación).

Por tanto, a modo de conclusión, se distinguen los siguientes modelos:

A– Mascarillas quirúgicas: para aquellas personas contagiadas o que puedan estarlo, a fin de evitar contagiar a otras personas.

B– Mascarillas autofiltrantes FFP2 o FFP3: para personal sano que pueda estar en contacto con personas contagiadas o que puedan estarlo, para evitar contagiarse.

C– Mascarillas autofiltrantes FFP3: para personal sanitario que trabaje con pacientes con procedimientos que generen aerosoles, como la intubación traqueal, la traqueotomía, la reanimación cardiopulmonar, etc.

No olvidar que estas medidas preventivas SIEMPRE deben estar acompañadas con otras como utilizar guantes, el lavado de manos, etc.

En la siguiente imagen aportada por los citados consultores en Prevención de Asepeyo, se aporta información sobre el ajuste conforme a la imagen tomada por una cámara térmica.

Deseando que este texto haya resultado de interés, os invitamos a seguir las recomendaciones sanitarias sobre el COVID-19 publicadas por RADIO URJC, así como las aportaciones diarias de nuestro experto en epidemiología,  el Dr. Ángel  Gil de Miguel localizadas en el siguiente enlace de iVoox: 

https://www.ivoox.com/escuchar-audios-radio-urjc_al_732842_1.html

radio.urjc.es

RADIO URJC HA DIFUNDIDO TANTO EN SU PROGRAMACIÓN DE LA PARRILLA COMO EN iVoox, ESPECIALES INFORMATIVOS SOBRE EL COVID-19 REALIZADOS POR Dr. ÁNGEL GIL DE MIGUEL (Dir. del programa "INVESTIGACIÓN Y SALUD").

Ante una situación de emergencia sanitaria como la actual, RADIO URJC cumple con su función de servicio público aportando contenidos basados en la experiencia médica en epidemiología del Dr. Ángel Gil de Miguel, quien con total generosidad ha realizado diáriamente aportaciones de interés médico y social desde el pasado 26 de Marzo. 

PROGRAMA ESPECIAL DE “EL MUNDO ESTÁ FUERA” -  

Título: COVID-19

Descripción:

Este programa ofrece una serie de valoraciones de personas ubicadas en distintos puntos del planeta sobre el coronavirus - COVID-19, aportando su vivencia y punto de vista particular desde los países en los que están en ese momento.

¿Cómo está afectando esta pandemia en Malasia, Argentina, Australia o Sudáfrica? Esta lucha, más que ninguna otra, es global.

Colaboradores desde: Argentina, Australia, España, Estados Unidos, Italia, Francia, Kazajistán, Malasia, Myanmar y Sudáfrica. 

Lugar y fecha de grabación: Madrid, 16 -19 de marzo de 2020.   

Fecha de publicación: 20 de marzo de 2020.

NOTA:

Diferentes personas nos han trasladado a RADIO URJC su inquietud por la situación, coincidiendo en una opinión genérica que desde aquí hacemos pública.

La responsabilidad en la solución es de todos, pero principalmente de quienes ostentan el poder. Por lo que, más allá de poses políticas y aspavientos innecesarios, el sentido común y el verdadero compromiso, junto a una actuación rigurosa, metódica y eficaz, pueden ser puntos decisivos a favor de la solución.

CORONAVIRUS  – Información general:  

Qué es

Los coronavirus son una familia de virus que se descubrió en la década de los 60 pero cuyo origen es todavía desconocido. Sus diferentes tipos provocan distintas enfermedades, desde un resfriado hasta un síndrome respiratorio grave (una forma grave de neumonía).

Gran parte de los coronavirus no son peligrosos y se pueden tratar de forma eficaz. De hecho, la mayoría de las personas contraen en algún momento de su vida un coronavirus, generalmente durante su infancia. Aunque son más frecuentes en otoño o invierno, se pueden adquirir en cualquier época del año.

El coronavirus debe su nombre al aspecto que presenta, ya que es muy parecido a una corona o un halo. Se trata de un tipo de virus presente tanto en humanos como en animales.

En los últimos años se han descrito tres brotes epidémicos importantes causados por coronavirus:

SRAS-CoV: El síndrome respiratorio agudo y grave (SRAS, también conocido como SARS y SRAG) se inició en noviembre de 2002 en China, afectó a más de 8.000 personas en 37 países y provocó más de 700 muertes. La mortalidad del SRAS-Cov se ha cifrado en el 10% aproximadamente.

MERS-CoV: El coronavirus causante del síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) fue detectado por primera vez en 2012 en Arabia Saudita. Se han notificado hasta octubre de 2019 más de 2.400 casos de infección en distintos países, con más de 800 muertes. La letalidad es, por tanto, del 35%.

COVID-19: A finales de diciembre de 2019 se notificaron los primeros casos de un nuevo coronavirus en la ciudad de Wuhan (China). Desde entonces el goteo de nuevos infectados por el virus SARS-CoV-2 (inicialmente llamado 2019nCoV), que provoca el COVID-19, ha sido continuo y su transmisión de persona a persona se ha acelerado. Los casos declarados de neumonía de Wuhan ya superan con creces a los de la epidemia de SRAS, pero la tasa de letalidad es más baja.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha declarado la situación de pandemia. Hay personas infectadas en la mayoría de los países y los profesionales sanitarios insisten en la necesidad de seguir las medidas preventivas y evitar la alarma social. De momento, el país más afectado en Europa es Italia. En España, las autoridades sanitarias y las sociedades científicas consideran que nuestro país está preparado para contener la transmisión.

Causas

Los coronavirus se transmiten de forma limitada entre humanos, pero hasta la fecha se desconoce el origen de estos virus. En todo caso, se sabe que ciertos animales, como los murciélagos, actúan como reservorios.

Como en otros virus que causan neumonía, cuando se transmiten en humanos, el contagio se produce generalmente por vía respiratoria, a través de las gotitas respiratorias que las personas producen cuando tosen, estornudan o hablan.

Todo parece indicar que  el nuevo coronavirus, COVID-19 tiene una procedencia animal, aunque este aspecto no está confirmado de forma definitiva.

Síntomas

En general, los síntomas principales de las infecciones por coronavirus pueden ser los siguientes. Dependerá del tipo de coronavirus y de la gravedad de la infección:

- Tos.
 

- Dolor de garganta.
 

- Fiebre.
 

- Dificultad para respirar (disnea).
 

- Dolor de cabeza.
 

- Escalofríos y malestar general.
 

- Secreción y goteo nasal.

El espectro clínico de este tipo de infecciones varía desde la ausencia de síntomas hasta síntomas respiratorios leves o agudos. Esta tipología suele cursar con tos, fiebre y dificultades respiratorias. Es posible que haya neumonía y en el caso del MERS también se pueden registrar síntomas gastrointestinales, en especial, diarrea.

Tal y como ocurre con el virus de la gripe, los síntomas más graves (y la mayor mortalidad) se registran tanto en personas mayores como en aquellos individuos con inmunodepresión o con enfermedades crónicas como diabetes, algunos tipos de cáncer, o enfermedad pulmonar crónica. En los casos más graves pueden ocasionar insuficiencia respiratoria.

En la pandemia de COVID-19 se ha constatado que en torno al 80% de las personas infectadas presentan síntomas leves.

Prevención

Hasta la fecha no se dispone de vacuna alguna ni de tratamiento específico para combatir la infección por coronavirus.

Mantener una higiene básica es la forma más eficaz de evitar contraer este virus en los lugares en los que existe un mayor riesgo de transmisión, fundamentalmente las zonas en las que se han registrado casos. Es conveniente lavarse las manos con frecuencia y evitar el contacto con personas ya infectadas, protegiendo especialmente ojos, nariz y boca. A las personas infectadas (o que crean que pueden estarlo) se les aconseja el uso de mascarillas y usar pañuelos para cubrirse la nariz y la boca cuando se tose o se estornuda

La población general sana no necesita utilizar mascarillas, ya que ayudan a prevenir la transmisión del virus si las llevan las personas que están enfermas.

Las medidas preventivas deben seguirlas especialmente aquellas personas que padezcan diabetes, insuficiencia renal, neumopatía crónica o inmunodepresión, ya que tienen más riesgo de padecer enfermedad grave en caso de infección por coronavirus. 

Diagnóstico

Para determinar si el malestar que sufre un paciente proviene de un simple resfriado o de un coronavirus los médicos puede realizar un cultivo de nariz y garganta, o incluso un análisis de sangre.

En casos de sospecha de coronavirus se suele realizar una imagen de tórax para determinar los síntomas de neumonía, así como otros análisis de coagulación de sangre, un análisis bioquímico y un conteo sanguíneo. Asimismo, con el fin de contener la transmisión, se efectúa una evaluación a aquellas personas que presentan los síntomas y que puedan ser proclives a contraer el virus.

El control de la temperatura (con cámaras térmicas y termómetros digitales) de las personas que llegan a un aeropuerto procedentes de zonas afectadas ha sido una de las medidas que se han puesto en marcha para detectar posibles casos del COVID-19, tal y como se hizo con los brotes anteriores. También se realizan cuestionarios a los viajeros; en caso de sospecha, se les somete a evaluación y, en su caso, se les traslada a centros sanitarios.

Tratamientos

Todavía no existe una vacuna contra el coronavirus humano, aunque se está avanzando en su desarrollo, pero los casos más leves pueden superarse siguiendo los mismos pasos que un catarro común. También se pueden tomar analgésicos como ibuprofeno o paracetamol para aliviar dolores de garganta o fiebre.

En casos de coronavirus COVID-19 suele ser conveniente el ingreso hospitalario en los casos graves.  En los casos que los médicos lo consideran necesario, se administran antivirales, dosis altas de esteroides para reducir la inflamación pulmonar y un soporte respiratorio con oxígeno; en ocasiones puede precisar antibióticos, pero principalmente en caso de que existan infecciones bacterianas sobrevenidas.