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- CUESTIONA team: motivación “trascendente” para adquisición en el aula de competencias de trabajo en equipo
- Keep Calm: You Are A Gamer en DEPE II
- Disfruta los Materiales con Kahoot
- Prácticas de proyectos en sistemas digitales basados en plataformas de hardware libre en equipos de trabajo colaborativos e internacionales
- Uso de la aplicación tecnológica Padlet en un grado universitario
- Experiencia inclusiva para la realización de aplicaciones de transporte accesibles
- Diseño de entornos de aprendizaje activos basados en la gamificación
- Proyecto cooperativo de investigación cualitativa en Ciencia Política
- Introducción de contenidos multimedia para la adquisición de competencias y realización de exámenes digitales en el ámbito de la ingeniería de fabricación
- Gamificación de las prácticas de seguridad informática con una herramienta de tipo capture the flag
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- Ejercicio de Experimentación Autónoma: Método científico y revisión por pares utilizando la herramienta Taller de Moodle
- Del aula universitaria a la publicación de un artículo a través de las TIC
- Toolkit para el diseño, análisis y mejora de la Evaluación del Aprendizaje
- Evaluación del aprendizaje a través de preguntas aleatorias en Moodle: una experiencia socioconstructivista
- Experiencia colaborativa con usuarios de Down Madrid para el desarrollo de aplicaciones de ocio y tiempo libre basadas en datos en abierto
- Desarrollo de competencias profesionales en Periodismo semipresencial mediante REAs, contrato de tareas y Plan Keller
- Prácticas de Aprendizaje Automático utilizando las Competiciones de Kaggle
- Creación y utilización de vídeos interactivos como instrumentos de apoyo a la docencia
- Investigación-acción (i-a) mediante la triangulación: profesor/alumno/empresa en publicidad
- Experimentación con algoritmos - herramientas informáticas y evaluación de dificultades de los alumnos
- Metodologías activas para Educación Artística y Plástica
- Proyecto Mañana 2014
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- ¿Y antes de Agile? Sobre los orígenes de la Ingeniería del Software
- Ciencia de Datos, Big Data, Data Mining o Machine learning: conceptos cotidianos en múltiples sectores
- ¿Puede convertirse la crisis del COVID19 en una oportunidad para mi identidad digital?
- Deepfakes. Las falsificaciones audiovisuales, una nueva arma al servicio de la desinformación
- El coronavirus frena la contaminación
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- ¿Es posible compatibilizar desarrollo económico y protección del medio ambiente?
- Servicios, ¿profesión de artesanos o de ingenieros?
- ¿Cómo puede ayudarte la neurociencia empresarial a gestionar la crisis del COVID-19?
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